Centros de Tenerife, Gran Canaria, La Palma y Lanzarote han sido premiados en esta cuarta edición del concurso autonómico

El certamen reconoce el fomento de acciones y proyectos patrimoniales en los instituciones educativas canarias

La Dirección General de Patrimonio Cultural hace entrega de los premios del Concurso de Iniciativas de Educación Patrimonial de Canarias a nueve centros educativos de Tenerife, Gran Canaria, La Palma y Lanzarote que han desarrollado acciones orientadas al fomento y la puesta en valor del patrimonio natural, social, cultural e histórico canario entre los cursos 2019-2020 y 2020-2021.

Se trata de la cuarta edición convocada por la Viceconsejería de Cultura y Patrimonio Cultural en el contexto del programa enSeñas Patrimonio a la cual se han presentado propuestas de 34 centros educativos de todo el Archipiélago.

El concurso tiene tres modalidades dirigidas a Educación Infantil y Primaria; Secundaria Obligatoria; Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Adultos, Profesionales de Artes Plásticas, Diseño y Música. Por cada categoría se otorgan tres premios a los proyectos con mejor valoración, obteniendo cada uno de ellos un galardón y material por una cuantía de 600 euros, concedidos por la Dirección General de Patrimonio Cultural.

La directora general de Patrimonio Cultural, Nona Perera y Eduardo Mesa, coordinador del Programa, han hecho entrega hoy del primero de los nueve reconocimientos al IES Luis Cobiella Cuevas en la capital palmera.

Durante el acto de entrega del galardón, diploma y bono al alumnado y profesorado del IES, Nona Perera quiso recalcar que “trabajar por el bien común” es todo un reconocimiento y felicitó al Instituto por “preocuparse por sacar adelante acciones culturales, ecologistas y feministas ahí donde la administración falla”. Al fin y al cabo, “determinar objetivos comunes es lo mejor que le puede pasar a una comunidad cultural como es La Palma”, declaró.

Dentro de los objetivos estratégicos del Programa EnSeñas Patrimonio se encuentra la difusión del Patrimonio Cultural de Canarias en todas su manifestaciones, entendiendo que dicha difusión debe tener en el ámbito educativo uno de sus principales ejes de actuación.

Con este tipo de iniciativas se pretende fomentar la innovación y las buenas prácticas en materia de Educación Patrimonial en el ámbito de Canarias, además de visibilizar y educar en los valores vinculados a nuestro Patrimonio Natural y Cultural. De esta forma se impulsa la capacidad creativa y la actitud crítica y tolerante, se incentiva el trabajo cooperativo y se fomenta el uso de las nuevas tecnologías.

Premiados

Modalidad 1. Educación Infantil y Primaria

CEIP Tomás Iriarte (Puerto de la Cruz, Tenerife) Proyecto: “Puerto Viejo” Docente responsable: Claudia Barroso Calero

A partir de un plano del Puerto de la Cruz se busca aproximar el patrimonio histórico y cultural del municipio a la comunidad educativa del centro. Con imaginativas estrategias de gamificación se ponen en marcha hasta doce retos a resolver por el alumnado durante el curso relacionados con diversas personalidades o eventos históricos del municipio.

CEIP Tajinaste (Santa Lucía de Tirajana, Gran Canaria) Proyecto: “Interdisciplinar de contenidos canarios” Docente responsable: Adrián Sosa Mendoza

Cuatro ejes conforman el hilo conductor del proyecto: la cultura indígena, el silbo gomero, la pintura indigenista y, como culminación del proyecto, la puesta en marcha de una práctica de intervención arqueológica en el jardín escolar mediante el diseño de actividades basadas en el aprendizaje por descubrimiento. El resultado es una eficaz apuesta por actualizar el trabajo metodológico relacionado con nuestro patrimonio rehuyendo del tópico y el folclorismo forzado y percibiéndolo en su rica complejidad.

CEIP Ayatimas (San Cristóbal de La Laguna, Tenerife) Proyecto: “El museo del CEIP Ayatimas” Docente responsable: María Teresa Pérez Pimero

El proyecto consistió en la creación de un Museo propio en tres fases: la primera consistió en acciones destinadas a aproximar el proyecto a las familias y en la búsqueda de su participación. Durante la segunda fase se organizaron charlas y talleres para la catalogación de elementos, confección de etiquetas y realización de colecciones. Y una última fase donde se inaugura la exposición de las colecciones realizadas por el alumnado en el MHA ‘Casa de Carta’ por el Día Mundial de Los Museos, 18 de mayo.

Modalidad 2. Educación Secundaria Obligatoria

IES Siete Palmas (Las Palmas de Gran Canaria, Gran Canaria) Proyecto: “La huella de los Canarii I y II” Docente responsable: David Pérez Rodríguez

Con este proyecto se fomenta el protagonismo del alumnado mediante acciones en su entorno, centrado en el conocimiento del paisaje cultural de Risco Caído y de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria. Se trata de un conjunto de acciones que muestran la participación activa del alumnado en la dinamización del Paisaje Cultural de Risco Caído y Montaña Sagrada de Gran Canaria: ponencias con expertos, salidas, recuperación ambiental, actividades por departamentos, canal de YouTube, blog del proyecto y de patrimonio del centro, videoentrevistas y videoconferencias, exposiciones virtuales, concursos, publicación de una guía didáctica, conexiones por videollamadas entre los centros…

IES La Aldea (La Aldea de San Nicolás, Gran Canaria) Proyecto: “Culto a la muerte” Docente responsable: Grabriel del Toro Vega

A partir de temáticas trabajadas en el aula en relación a la celebración del día de los “Finaos”, se cuenta con la participación del cronista del Municipio y del Proyecto de Desarrollo Comunitario de La Aldea para enriquecer la información sobre las tradiciones relacionadas con el mundo de la muerte en el municipio. Con esas herramientas de llevan a cabo diversos productos que culminan en la elaboración de un corto documental sobre la evolución de los ritos relacionados con la muerte desde la época prehispánica hasta la actualidad protagonizado por los alumnos y alumnas. Se diseñaron también dos rutas relacionadas con cada época y se establecieron puntos en cada uno de ellas donde el alumnado explica los acontecimientos y anécdotas acaecidos en ellos.

CPEIPS Montessori (Santa Cruz de Tenerife, Tenerife) Proyecto: “Contribución para la recuperación del patrimonio cercano” Docente responsable: Indira Elizabeth Jiménez Martínez

La iniciativa busca fomentar la experiencia del alumnado con su patrimonio más cercano mediante procesos de investigación sobre aquellos elementos urbanos de un valor histórico y cultural que no le han sido reconocidos, en ocasiones, dado su estado de deterioro y abandono. Se promueve así el interés arqueológico, histórico y cultural de edificios, monumentos y otros elementos arquitectónicos al mismo que el alumnado se transforma en agente en defensa de su preservación y conservación. Uno de los aspectos más novedosos del proyecto es la familiarización del alumnado con una metodología de trabajo basada en labores de reconocimiento, catalogación y estudios epigráficos.

Modalidad 3. Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Adultos, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño y Música.

IES Luis Cobiella Cuevas (Santa Cruz de La Palma, La Palma) Proyecto: “Luis Cobiella Cuevas: un humanista para la isla” Docente responsable: María José Soto Grandal

Este proyecto acercó la figura de Luis Cobiella Cuevas, como personaje esencial en la historia reciente de La Palma, a la comunidad educativa a través de una secuencia de actividades protagonizadas por todo el alumnado de la ESO y parte de Bachillerato. Las acciones y la diversidad de productos – ilustraciones, banderines, fotografías, vídeos, presentaciones, entrevistas, etc- laborados por las alumnas y alumnos a lo largo de todo el curso se vertebraron en torno a labores de investigación biográfica; su ámbito profesional y la celebración del Día de Don Luis Cobiella Cuevas.

IES Las Maretas (Arrecife, Lanzarote) Proyecto: IV Jornadas de senderismo. Tras la huella de Humboldt” Docente responsable: Ofelia María Sandoval Romero

Por el 250 aniversario del nacimiento de Humboldt y el 220 aniversario de su llegada a La Graciosa se trabajó con los distintos departamentos para diseñar diferentes rutas proyectadas para cada nivel por el norte de Lanzarote y por La Graciosa a fin de rememorar y trabajar de manera interdisciplinar la visita de Humboltd en 1799 a Canarias y con especial atención en su escala en La Graciosa. La secuencia de actividades van desde la preparación de trípticos y otras herramientas, una exposición sobre las investigaciones entomológicas de Humboldt y Bonpland, lecturas de fragmentos del Diario de Humboldt, talleres fotográficos, elaboración de un libro digital que fue expuesto a alumnado de Erasmus en su visita al centro, perfiles topográficos de las rutas, exposiciones, etc.

CEPA Güimar (Güimar, Tenerife) Proyecto: “Canarias de roscones” Docentes responsables: Nuria Esther Sierra Brito, Claudio Antonio Marrero Escudero

Desde los ámbitos lingüístico y social se puso en marcha este proyecto dirigido a todos los tramos de la Formación Básica Postinicial. El proyecto impulsa la familiarización del alumnado con el Patrimonio canario a través de las TICs y el trabajo colaborativo. El trabajo se asienta en la plataforma Educaplay donde el propio alumnado diseña un conjunto de actividades generando un repositorio abierto y vivo de herramientas relacionadas con la difusión de los contenidos canarios.

Patrimonio Cultural entrega los premios del Concurso de Iniciativas de Educación Patrimonial de Canarias

Centros de Tenerife, Gran Canaria, La Palma y Lanzarote han sido premiados en esta cuarta edición del concurso autonómico

El certamen reconoce el fomento de acciones y proyectos patrimoniales en los instituciones educativas canarias

La Dirección General de Patrimonio Cultural hace entrega de los premios del Concurso de Iniciativas de Educación Patrimonial de Canarias a nueve centros educativos de Tenerife, Gran Canaria, La Palma y Lanzarote que han desarrollado acciones orientadas al fomento y la puesta en valor del patrimonio natural, social, cultural e histórico canario entre los cursos 2019-2020 y 2020-2021.

Se trata de la cuarta edición convocada por la Viceconsejería de Cultura y Patrimonio Cultural en el contexto del programa enSeñas Patrimonio a la cual se han presentado propuestas de 34 centros educativos de todo el Archipiélago.

El concurso tiene tres modalidades dirigidas a Educación Infantil y Primaria; Secundaria Obligatoria; Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Adultos, Profesionales de Artes Plásticas, Diseño y Música. Por cada categoría se otorgan tres premios a los proyectos con mejor valoración, obteniendo cada uno de ellos un galardón y material por una cuantía de 600 euros, concedidos por la Dirección General de Patrimonio Cultural.

La directora general de Patrimonio Cultural, Nona Perera y Eduardo Mesa, coordinador del Programa, han hecho entrega hoy del primero de los nueve reconocimientos al IES Luis Cobiella Cuevas en la capital palmera.

Durante el acto de entrega del galardón, diploma y bono al alumnado y profesorado del IES, Nona Perera quiso recalcar que “trabajar por el bien común” es todo un reconocimiento y felicitó al Instituto por “preocuparse por sacar adelante acciones culturales, ecologistas y feministas ahí donde la administración falla”. Al fin y al cabo, “determinar objetivos comunes es lo mejor que le puede pasar a una comunidad cultural como es La Palma”, declaró.

Dentro de los objetivos estratégicos del Programa EnSeñas Patrimonio se encuentra la difusión del Patrimonio Cultural de Canarias en todas su manifestaciones, entendiendo que dicha difusión debe tener en el ámbito educativo uno de sus principales ejes de actuación.

Con este tipo de iniciativas se pretende fomentar la innovación y las buenas prácticas en materia de Educación Patrimonial en el ámbito de Canarias, además de visibilizar y educar en los valores vinculados a nuestro Patrimonio Natural y Cultural. De esta forma se impulsa la capacidad creativa y la actitud crítica y tolerante, se incentiva el trabajo cooperativo y se fomenta el uso de las nuevas tecnologías.

Premiados

Modalidad 1. Educación Infantil y Primaria

CEIP Tomás Iriarte (Puerto de la Cruz, Tenerife) Proyecto: “Puerto Viejo” Docente responsable: Claudia Barroso Calero

A partir de un plano del Puerto de la Cruz se busca aproximar el patrimonio histórico y cultural del municipio a la comunidad educativa del centro. Con imaginativas estrategias de gamificación se ponen en marcha hasta doce retos a resolver por el alumnado durante el curso relacionados con diversas personalidades o eventos históricos del municipio.

CEIP Tajinaste (Santa Lucía de Tirajana, Gran Canaria) Proyecto: “Interdisciplinar de contenidos canarios” Docente responsable: Adrián Sosa Mendoza

Cuatro ejes conforman el hilo conductor del proyecto: la cultura indígena, el silbo gomero, la pintura indigenista y, como culminación del proyecto, la puesta en marcha de una práctica de intervención arqueológica en el jardín escolar mediante el diseño de actividades basadas en el aprendizaje por descubrimiento. El resultado es una eficaz apuesta por actualizar el trabajo metodológico relacionado con nuestro patrimonio rehuyendo del tópico y el folclorismo forzado y percibiéndolo en su rica complejidad.

CEIP Ayatimas (San Cristóbal de La Laguna, Tenerife) Proyecto: “El museo del CEIP Ayatimas” Docente responsable: María Teresa Pérez Pimero

El proyecto consistió en la creación de un Museo propio en tres fases: la primera consistió en acciones destinadas a aproximar el proyecto a las familias y en la búsqueda de su participación. Durante la segunda fase se organizaron charlas y talleres para la catalogación de elementos, confección de etiquetas y realización de colecciones. Y una última fase donde se inaugura la exposición de las colecciones realizadas por el alumnado en el MHA ‘Casa de Carta’ por el Día Mundial de Los Museos, 18 de mayo.

Modalidad 2. Educación Secundaria Obligatoria

IES Siete Palmas (Las Palmas de Gran Canaria, Gran Canaria) Proyecto: “La huella de los Canarii I y II” Docente responsable: David Pérez Rodríguez

Con este proyecto se fomenta el protagonismo del alumnado mediante acciones en su entorno, centrado en el conocimiento del paisaje cultural de Risco Caído y de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria. Se trata de un conjunto de acciones que muestran la participación activa del alumnado en la dinamización del Paisaje Cultural de Risco Caído y Montaña Sagrada de Gran Canaria: ponencias con expertos, salidas, recuperación ambiental, actividades por departamentos, canal de YouTube, blog del proyecto y de patrimonio del centro, videoentrevistas y videoconferencias, exposiciones virtuales, concursos, publicación de una guía didáctica, conexiones por videollamadas entre los centros…

IES La Aldea (La Aldea de San Nicolás, Gran Canaria) Proyecto: “Culto a la muerte” Docente responsable: Grabriel del Toro Vega

A partir de temáticas trabajadas en el aula en relación a la celebración del día de los “Finaos”, se cuenta con la participación del cronista del Municipio y del Proyecto de Desarrollo Comunitario de La Aldea para enriquecer la información sobre las tradiciones relacionadas con el mundo de la muerte en el municipio. Con esas herramientas de llevan a cabo diversos productos que culminan en la elaboración de un corto documental sobre la evolución de los ritos relacionados con la muerte desde la época prehispánica hasta la actualidad protagonizado por los alumnos y alumnas. Se diseñaron también dos rutas relacionadas con cada época y se establecieron puntos en cada uno de ellas donde el alumnado explica los acontecimientos y anécdotas acaecidos en ellos.

CPEIPS Montessori (Santa Cruz de Tenerife, Tenerife) Proyecto: “Contribución para la recuperación del patrimonio cercano” Docente responsable: Indira Elizabeth Jiménez Martínez

La iniciativa busca fomentar la experiencia del alumnado con su patrimonio más cercano mediante procesos de investigación sobre aquellos elementos urbanos de un valor histórico y cultural que no le han sido reconocidos, en ocasiones, dado su estado de deterioro y abandono. Se promueve así el interés arqueológico, histórico y cultural de edificios, monumentos y otros elementos arquitectónicos al mismo que el alumnado se transforma en agente en defensa de su preservación y conservación. Uno de los aspectos más novedosos del proyecto es la familiarización del alumnado con una metodología de trabajo basada en labores de reconocimiento, catalogación y estudios epigráficos.

Modalidad 3. Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Adultos, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño y Música.

IES Luis Cobiella Cuevas (Santa Cruz de La Palma, La Palma) Proyecto: “Luis Cobiella Cuevas: un humanista para la isla” Docente responsable: María José Soto Grandal

Este proyecto acercó la figura de Luis Cobiella Cuevas, como personaje esencial en la historia reciente de La Palma, a la comunidad educativa a través de una secuencia de actividades protagonizadas por todo el alumnado de la ESO y parte de Bachillerato. Las acciones y la diversidad de productos – ilustraciones, banderines, fotografías, vídeos, presentaciones, entrevistas, etc- laborados por las alumnas y alumnos a lo largo de todo el curso se vertebraron en torno a labores de investigación biográfica; su ámbito profesional y la celebración del Día de Don Luis Cobiella Cuevas.

IES Las Maretas (Arrecife, Lanzarote) Proyecto: IV Jornadas de senderismo. Tras la huella de Humboldt” Docente responsable: Ofelia María Sandoval Romero

Por el 250 aniversario del nacimiento de Humboldt y el 220 aniversario de su llegada a La Graciosa se trabajó con los distintos departamentos para diseñar diferentes rutas proyectadas para cada nivel por el norte de Lanzarote y por La Graciosa a fin de rememorar y trabajar de manera interdisciplinar la visita de Humboltd en 1799 a Canarias y con especial atención en su escala en La Graciosa. La secuencia de actividades van desde la preparación de trípticos y otras herramientas, una exposición sobre las investigaciones entomológicas de Humboldt y Bonpland, lecturas de fragmentos del Diario de Humboldt, talleres fotográficos, elaboración de un libro digital que fue expuesto a alumnado de Erasmus en su visita al centro, perfiles topográficos de las rutas, exposiciones, etc.

CEPA Güimar (Güimar, Tenerife) Proyecto: “Canarias de roscones” Docentes responsables: Nuria Esther Sierra Brito, Claudio Antonio Marrero Escudero

Desde los ámbitos lingüístico y social se puso en marcha este proyecto dirigido a todos los tramos de la Formación Básica Postinicial. El proyecto impulsa la familiarización del alumnado con el Patrimonio canario a través de las TICs y el trabajo colaborativo. El trabajo se asienta en la plataforma Educaplay donde el propio alumnado diseña un conjunto de actividades generando un repositorio abierto y vivo de herramientas relacionadas con la difusión de los contenidos canarios.

Estos fondos corresponden al Programa Comunitario de Apoyo a las Producciones Agrarias de Canarias (POSEI) financiado por el Fondo Europeo Agrícola de Garantía (FEAGA) para la campaña 2020

La Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca del Gobierno de Canarias ha comenzado hoy, jueves 10 de junio, con el abono de los 74,8 millones de euros en ayudas directas a los productores de plátano con Indicación Geográfica Protegida (IGP) y productores de tomate de exportación, dentro del Programa Comunitario de Apoyo a las Producciones Agrarias de Canarias (POSEI) financiado por el Fondo Europeo Agrícola de Garantía (FEAGA) corresponde a la campaña 2020.

En el caso de los productores de plátano se trata del segundo pago de las ayudas POSEI de 69,8 millones de euros hasta completar la ficha total que asciende a 141,1 millones. Estos fondos, a los que han accedido las seis Organizaciones de Productores de Plátano de las Islas, con 7.593 peticionarios, está destinada a los productores de plátano cuya explotación se encuentre en Canarias y estén inscritos en el órgano de gestión de la IGP “Plátano de Canarias”.

El importe de la ayuda para el plátano se establece en función de las cantidades de referencia asignadas y un complemento de ayuda por hectárea para aquellos productores que mantengan el sistema de cultivo al aire libre, fijado en 1.200 euros por hectárea y año, hasta un máximo de 7.600 hectáreas.

En el caso de la Acción 1.5 de Ayuda a los productores de tomate de exportación se han acogido a esta ayuda un total de 98 peticionarios. El importe de la misma asciende a 4,9 millones de euros. El importe máximo de esta ayuda por beneficiario 15.000 euros por hectárea para los solicitantes afiliados a una OPFH y que tenga elaborado y en ejecución un plan de estrategia de mejora de la competitividad del sector. En caso contrario la cuantía es de 11.000 euros.

La consejera de Agricultura, Ganadería y Pesca del Gobierno de Canarias, Alicia Vanoostende, ha explicado que estas dos líneas de ayuda son “vitales para la producción de dos productos tan importantes para las Islas como son el plátano y el tomate”.

El Gobierno de Canarias abona 74,8 millones de euros a los productores de plátano con IGP y tomate de exportación

Estos fondos corresponden al Programa Comunitario de Apoyo a las Producciones Agrarias de Canarias (POSEI) financiado por el Fondo Europeo Agrícola de Garantía (FEAGA) para la campaña 2020

La Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca del Gobierno de Canarias ha comenzado hoy, jueves 10 de junio, con el abono de los 74,8 millones de euros en ayudas directas a los productores de plátano con Indicación Geográfica Protegida (IGP) y productores de tomate de exportación, dentro del Programa Comunitario de Apoyo a las Producciones Agrarias de Canarias (POSEI) financiado por el Fondo Europeo Agrícola de Garantía (FEAGA) corresponde a la campaña 2020.

En el caso de los productores de plátano se trata del segundo pago de las ayudas POSEI de 69,8 millones de euros hasta completar la ficha total que asciende a 141,1 millones. Estos fondos, a los que han accedido las seis Organizaciones de Productores de Plátano de las Islas, con 7.593 peticionarios, está destinada a los productores de plátano cuya explotación se encuentre en Canarias y estén inscritos en el órgano de gestión de la IGP “Plátano de Canarias”.

El importe de la ayuda para el plátano se establece en función de las cantidades de referencia asignadas y un complemento de ayuda por hectárea para aquellos productores que mantengan el sistema de cultivo al aire libre, fijado en 1.200 euros por hectárea y año, hasta un máximo de 7.600 hectáreas.

En el caso de la Acción 1.5 de Ayuda a los productores de tomate de exportación se han acogido a esta ayuda un total de 98 peticionarios. El importe de la misma asciende a 4,9 millones de euros. El importe máximo de esta ayuda por beneficiario 15.000 euros por hectárea para los solicitantes afiliados a una OPFH y que tenga elaborado y en ejecución un plan de estrategia de mejora de la competitividad del sector. En caso contrario la cuantía es de 11.000 euros.

La consejera de Agricultura, Ganadería y Pesca del Gobierno de Canarias, Alicia Vanoostende, ha explicado que estas dos líneas de ayuda son “vitales para la producción de dos productos tan importantes para las Islas como son el plátano y el tomate”.

Yaiza Castilla destaca el mayor esfuerzo inversor que realiza su departamento al aumentar en un 88% el presupuesto de esta línea de ayudas en relación con la anterior convocatoria

La Consejería de Turismo, Industria y Comercio del Gobierno de Canarias, que dirige Yaiza Castilla, publicará en los próximos días la convocatoria de subvenciones para la regeneración y dinamización de las áreas industriales existentes en las islas que tendrá carácter plurianual, con una partida presupuestaria de 1.538.461 euros para el periodo 2021-2022.

Desde la Dirección General de Industria se ha organizado, además, un seminario online con el objetivo de divulgar lo más posible esta línea de ayudas e intentar garantizar una mayor participación a fin de potenciar la competitividad del suelo industrial que existe en las islas.

Yaiza Castilla asegura que esta nueva convocatoria es “una muestra del mayor esfuerzo inversor que el Gobierno de Canarias está realizando para ayudar a la reactivación y mejora de la competitividad del sector industrial. En este sentido, destaca que la nueva convocatoria contempla un aumento del 88% del presupuesto destinado a esta línea de ayudas en relación con la convocatoria de 2020, a la que se destinó 818.074 euros.

“Somos conscientes del papel fundamental que desempeña la industria en el presente y futuro de Canarias y queremos asegurarnos de que las empresas cuentan con el entorno adecuado para poder desarrollar su actividad con las garantías y los servicios necesarios”, asegura la consejera.

En este contexto, uno de los objetivos de la convocatoria es mejorar los equipamientos, dotaciones e infraestructuras técnicas de uso común o compartido que suponen una mejora sustancial de los servicios que se prestan las áreas industriales.

Al mismo tiempo, también se financian proyectos de dinamización del espacio industrial a través, por ejemplo, de la mejora en la gestión con la creación de entidades de conservación o la elaboración de planes estratégicos.

Las ayudas están dirigidas, principalmente, a las entidades de conservación, ayuntamientos, asociaciones de empresarios, o comunidades de propietarios que promueven proyectos de regeneración de áreas industriales, o están interesados en mejorar su gestión.

El plazo para presentar solicitudes es de un mes, contando a partir del día siguiente a la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de Canarias (BOC), y tanto la solicitud como la documentación requerida deberán presentarse a través de la plataforma electrónica del Gobierno.

Seminario online

Coincidiendo con esta convocatoria, está previsto la celebración, el próximo martes, 15 de junio, en horario de 09:30 a 11:00 am, de un encuentro online para informar a los posibles beneficiarios de las oportunidades que ofrece esta línea de ayudas.

Al mismo tiempo, se informará a las entidades de gestión, asociaciones empresariales y ayuntamientos de los servicios que tienen a su disposición las áreas industriales a través de la Plataforma de Entidades de Conservación de las áreas Industriales de Canarias (PECAI), que presta asesoramiento y ayuda para la constitución de Entidades Urbanísticas de Conservación.

Los interesados en participar en este seminario, organizado en colaboración con el Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), pueden inscribirse a través del enlace:

https://oic.itccanarias.org/seminario-web-programa-de-regeneracion-de-areas-industriales/  

La organización de este encuentro cuenta, además, con la colaboración de la Federación Canaria de Municipios (Fecam) que expondrá el papel que tienen las administraciones locales en la promoción de las áreas industriales.

Industria convocará subvenciones para la regeneración de suelo industrial por importe de 1,5 millones de euros

Yaiza Castilla destaca el mayor esfuerzo inversor que realiza su departamento al aumentar en un 88% el presupuesto de esta línea de ayudas en relación con la anterior convocatoria

La Consejería de Turismo, Industria y Comercio del Gobierno de Canarias, que dirige Yaiza Castilla, publicará en los próximos días la convocatoria de subvenciones para la regeneración y dinamización de las áreas industriales existentes en las islas que tendrá carácter plurianual, con una partida presupuestaria de 1.538.461 euros para el periodo 2021-2022.

Desde la Dirección General de Industria se ha organizado, además, un seminario online con el objetivo de divulgar lo más posible esta línea de ayudas e intentar garantizar una mayor participación a fin de potenciar la competitividad del suelo industrial que existe en las islas.

Yaiza Castilla asegura que esta nueva convocatoria es “una muestra del mayor esfuerzo inversor que el Gobierno de Canarias está realizando para ayudar a la reactivación y mejora de la competitividad del sector industrial. En este sentido, destaca que la nueva convocatoria contempla un aumento del 88% del presupuesto destinado a esta línea de ayudas en relación con la convocatoria de 2020, a la que se destinó 818.074 euros.

“Somos conscientes del papel fundamental que desempeña la industria en el presente y futuro de Canarias y queremos asegurarnos de que las empresas cuentan con el entorno adecuado para poder desarrollar su actividad con las garantías y los servicios necesarios”, asegura la consejera.

En este contexto, uno de los objetivos de la convocatoria es mejorar los equipamientos, dotaciones e infraestructuras técnicas de uso común o compartido que suponen una mejora sustancial de los servicios que se prestan las áreas industriales.

Al mismo tiempo, también se financian proyectos de dinamización del espacio industrial a través, por ejemplo, de la mejora en la gestión con la creación de entidades de conservación o la elaboración de planes estratégicos.

Las ayudas están dirigidas, principalmente, a las entidades de conservación, ayuntamientos, asociaciones de empresarios, o comunidades de propietarios que promueven proyectos de regeneración de áreas industriales, o están interesados en mejorar su gestión.

El plazo para presentar solicitudes es de un mes, contando a partir del día siguiente a la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de Canarias (BOC), y tanto la solicitud como la documentación requerida deberán presentarse a través de la plataforma electrónica del Gobierno.

Seminario online

Coincidiendo con esta convocatoria, está previsto la celebración, el próximo martes, 15 de junio, en horario de 09:30 a 11:00 am, de un encuentro online para informar a los posibles beneficiarios de las oportunidades que ofrece esta línea de ayudas.

Al mismo tiempo, se informará a las entidades de gestión, asociaciones empresariales y ayuntamientos de los servicios que tienen a su disposición las áreas industriales a través de la Plataforma de Entidades de Conservación de las áreas Industriales de Canarias (PECAI), que presta asesoramiento y ayuda para la constitución de Entidades Urbanísticas de Conservación.

Los interesados en participar en este seminario, organizado en colaboración con el Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), pueden inscribirse a través del enlace:

https://oic.itccanarias.org/seminario-web-programa-de-regeneracion-de-areas-industriales/  

La organización de este encuentro cuenta, además, con la colaboración de la Federación Canaria de Municipios (Fecam) que expondrá el papel que tienen las administraciones locales en la promoción de las áreas industriales.

La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Salud Pública, activa avisos de riesgo para la salud en distintos municipios de Gran Canaria en los que hay previsión de superación en los próximos días de las temperaturas umbral (32 grados de máxima y 24 de mínima, simultáneamente) establecidas en el Plan de Actuaciones Preventivas de los Efectos del Exceso de Temperaturas en la Salud.

Aviso amarillo, riesgo bajo, por previsión de superación de temperaturas umbral los días 10 y 11 de junio en los municipios de Agüimes, Ingenio, Mogán, San Bartolomé de Tirajana y Santa Lucía de Tirajana.

La Dirección General de Salud Pública remite a los ayuntamientos afectados, a través de la FECAM, un recordatorio de las medidas que deben adoptar para proteger la salud de los miembros más frágiles de su comunidad:

Beber mucha agua o líquidos sin esperar a tener sed, salvo si hay contraindicación médica. Evitar las bebidas alcohólicas y las muy azucaradas.

Evitar exponerse al sol a las horas de mayor intensidad de calor (entre las 11 y las 16 horas), haciéndolo preferentemente antes de las 11 o después de las 16 horas.

En las horas de más calor colocarse en las zonas más frescas de las viviendas o residencias, o en su caso colocar aparatos de ventilación o aire acondicionado, o en último lugar utilizar paños húmedos frescos o darse una ducha.

Evitar las actividades deportivas, salidas de excursiones o visitas en el exterior en las horas más calurosas. Realizar estas actividades a primeras horas del día, a últimas horas de la tarde o por la noche; se deben proteger del sol y beber abundantemente bebidas que repongan líquidos y sales minerales (zumos, bebidas isotónicas, agua, etc.).

Hacer comidas ligeras que ayuden a reponer las sales perdidas por el sudor (ensaladas, frutas, verduras, gazpachos o zumos).

Si se tiene que salir al exterior procurar estar a la sombra, usar ropa ligera y de color claro, protegiéndose del sol con sombreros o gorras y gafas de sol homologadas. Utilice un calzado fresco, cómodo y que transpire.

Tener cuidado con los medicamentos, sobre todo aquellos que deben estar en la nevera para su correcta conservación.

Mantener siempre la cadena de frío de los alimentos.

En el caso de presentar alguna sintomatología asociada al calor como cefaleas, mareos, calambres, malestar general, sensación de sofoco por calor fatiga o agotamiento, contactar con el 112.

Con estas actuaciones se pretende aumentar la capacidad de prevención individual de afrontar el calor aplicando medidas que sean fáciles y accesibles. El plan está dirigido a toda la población, y especialmente pensado para los colectivos de población más vulnerables al calor intenso como son los ancianos, los niños y las personas con patologías crónicas.

Desde un punto de vista social, la marginación, el aislamiento, la dependencia, la discapacidad, las condiciones de habitabilidad de las personas con menos recursos, añaden factores de riesgo que hacen aún más vulnerables a colectivos que, precisamente por sus condiciones socio-económicas, deberían estar más apoyados.

En concreto, todos los hospitales y el Servicio de Urgencias Canario (SUC) cuentan con personal designado y formado especialmente para hacer frente y coordinar de manera eficaz los servicios ante una posible ola de calor, así como las vías de comunicación establecidas.

Umbrales de temperatura y niveles de riesgo

Para poder hablar de una aviso de riesgo para la salud por calor en sentido estricto se tiene que alcanzar unos máximos y unos mínimos de temperatura de forma simultánea. Es lo que se conoce como umbrales de temperatura, que se encarga de fijar cada año la Agencia Estatal de Meteorología. Para las dos provincias canarias el umbral de temperatura es de 32 grados de máxima y 24 de mínima.

El Plan de Prevención de los Efectos de las Elevadas Temperaturas en la Salud de las Personas establece cuatro niveles diferentes de riesgo para la salud, en función de las temperaturas previstas y de su duración en el tiempo:

Si las temperaturas máximas y mínimas previstas no alcanzan el umbral establecido, se corresponde con el NIVEL CERO o de ausencia de riesgo (que se representa con el color verde).

Se activa el NIVEL UNO o de bajo riesgo (color amarillo) cuando las previsiones meteorológicas apuntan temperaturas iguales o superiores a los 32 de máxima y 24 de mínima (en el caso de Canarias) durante uno o dos días.

Se activa el NIVEL DOS o de riesgo medio (color naranja), si la duración prevista es de 3 o 4 días.

Se activa el NIVEL TRES o de alto riesgo (color rojo), si la duración prevista alcanza los 5 días o más de duración prevista.

Otros planes preventivos en Canarias

Ante una situación de temperaturas máximas, el Gobierno de Canarias puede activar este Plan de Prevención de los Efectos de las Elevadas Temperaturas en la Salud de las Personas, con aviso de riesgo para la salud, así como su Plan Específico de Protección Civil y Atención de Emergencias de la Comunidad Autónoma de Canarias para Riesgos por Fenómenos Meteorológicos Adversos (PEFMA), mediante la declaración de alerta por situación de riesgo para la población, bienes y medio ambiente.

Aviso amarillo de riesgo para la salud los día 10 y 11 de junio en Agüimes, Ingenio, Mogán, San Bartolomé de Tirajana y Santa Lucía de Tirajana

La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Salud Pública, activa avisos de riesgo para la salud en distintos municipios de Gran Canaria en los que hay previsión de superación en los próximos días de las temperaturas umbral (32 grados de máxima y 24 de mínima, simultáneamente) establecidas en el Plan de Actuaciones Preventivas de los Efectos del Exceso de Temperaturas en la Salud.

Aviso amarillo, riesgo bajo, por previsión de superación de temperaturas umbral los días 10 y 11 de junio en los municipios de Agüimes, Ingenio, Mogán, San Bartolomé de Tirajana y Santa Lucía de Tirajana.

La Dirección General de Salud Pública remite a los ayuntamientos afectados, a través de la FECAM, un recordatorio de las medidas que deben adoptar para proteger la salud de los miembros más frágiles de su comunidad:

Beber mucha agua o líquidos sin esperar a tener sed, salvo si hay contraindicación médica. Evitar las bebidas alcohólicas y las muy azucaradas.

Evitar exponerse al sol a las horas de mayor intensidad de calor (entre las 11 y las 16 horas), haciéndolo preferentemente antes de las 11 o después de las 16 horas.

En las horas de más calor colocarse en las zonas más frescas de las viviendas o residencias, o en su caso colocar aparatos de ventilación o aire acondicionado, o en último lugar utilizar paños húmedos frescos o darse una ducha.

Evitar las actividades deportivas, salidas de excursiones o visitas en el exterior en las horas más calurosas. Realizar estas actividades a primeras horas del día, a últimas horas de la tarde o por la noche; se deben proteger del sol y beber abundantemente bebidas que repongan líquidos y sales minerales (zumos, bebidas isotónicas, agua, etc.).

Hacer comidas ligeras que ayuden a reponer las sales perdidas por el sudor (ensaladas, frutas, verduras, gazpachos o zumos).

Si se tiene que salir al exterior procurar estar a la sombra, usar ropa ligera y de color claro, protegiéndose del sol con sombreros o gorras y gafas de sol homologadas. Utilice un calzado fresco, cómodo y que transpire.

Tener cuidado con los medicamentos, sobre todo aquellos que deben estar en la nevera para su correcta conservación.

Mantener siempre la cadena de frío de los alimentos.

En el caso de presentar alguna sintomatología asociada al calor como cefaleas, mareos, calambres, malestar general, sensación de sofoco por calor fatiga o agotamiento, contactar con el 112.

Con estas actuaciones se pretende aumentar la capacidad de prevención individual de afrontar el calor aplicando medidas que sean fáciles y accesibles. El plan está dirigido a toda la población, y especialmente pensado para los colectivos de población más vulnerables al calor intenso como son los ancianos, los niños y las personas con patologías crónicas.

Desde un punto de vista social, la marginación, el aislamiento, la dependencia, la discapacidad, las condiciones de habitabilidad de las personas con menos recursos, añaden factores de riesgo que hacen aún más vulnerables a colectivos que, precisamente por sus condiciones socio-económicas, deberían estar más apoyados.

En concreto, todos los hospitales y el Servicio de Urgencias Canario (SUC) cuentan con personal designado y formado especialmente para hacer frente y coordinar de manera eficaz los servicios ante una posible ola de calor, así como las vías de comunicación establecidas.

Umbrales de temperatura y niveles de riesgo

Para poder hablar de una aviso de riesgo para la salud por calor en sentido estricto se tiene que alcanzar unos máximos y unos mínimos de temperatura de forma simultánea. Es lo que se conoce como umbrales de temperatura, que se encarga de fijar cada año la Agencia Estatal de Meteorología. Para las dos provincias canarias el umbral de temperatura es de 32 grados de máxima y 24 de mínima.

El Plan de Prevención de los Efectos de las Elevadas Temperaturas en la Salud de las Personas establece cuatro niveles diferentes de riesgo para la salud, en función de las temperaturas previstas y de su duración en el tiempo:

Si las temperaturas máximas y mínimas previstas no alcanzan el umbral establecido, se corresponde con el NIVEL CERO o de ausencia de riesgo (que se representa con el color verde).

Se activa el NIVEL UNO o de bajo riesgo (color amarillo) cuando las previsiones meteorológicas apuntan temperaturas iguales o superiores a los 32 de máxima y 24 de mínima (en el caso de Canarias) durante uno o dos días.

Se activa el NIVEL DOS o de riesgo medio (color naranja), si la duración prevista es de 3 o 4 días.

Se activa el NIVEL TRES o de alto riesgo (color rojo), si la duración prevista alcanza los 5 días o más de duración prevista.

Otros planes preventivos en Canarias

Ante una situación de temperaturas máximas, el Gobierno de Canarias puede activar este Plan de Prevención de los Efectos de las Elevadas Temperaturas en la Salud de las Personas, con aviso de riesgo para la salud, así como su Plan Específico de Protección Civil y Atención de Emergencias de la Comunidad Autónoma de Canarias para Riesgos por Fenómenos Meteorológicos Adversos (PEFMA), mediante la declaración de alerta por situación de riesgo para la población, bienes y medio ambiente.

La exdocente, ensayista, escritora, activista y política, María del Carmen (Chicha) Reina, presenta en la Casa de Colón, el día 14 de junio, a las 19:30 horas, su libro ‘La genética y yo. Dos siglos en la historia de una familia’, en el que narra la historia de sus bisabuelos, abuelos y padres, especialmente cómo vivieron, la emigración y sus causas, además de la fuerza de sus mujeres que llevan a las familias a ser fuertes hasta la llegada de la democracia

En este acto, la autora estará acompañada por la concejala de Cultura del Ayuntamiento capitalino, Encarna Galván, por el prologuista, el periodista Ángel Tristán Pimienta, y por el músico Luis Fajardo López-Cuervo. La entrada es gratuita, con aforo limitado, previa inscripción en:

http://www.casadecolon.com/actividades

En este libro, editado por Mercurio Editorial, Reina también recoge que en la familia había hombres sensibles a los que unía la poesía y los libros, y como consecuencia de esta investigación han aparecido escritos, que no habían visto la luz antes, como tres poemas de Nestor Álamo, amigo de la familia.

Se trata de una historia donde los libros, la poesía y la música están presentes en la vida de una niña pequeña, y como esas historias influyen en ella y en su amor por el arte y la cultura.

María del Carmen Reina Jiménez

Chicha Reina (1942) desarrolló su labor profesional como profesora de infantil y primaria, actividad que compaginó con la militancia política como concejala en el Ayuntamiento de Santa Brígida, cargo que ocupó de 1991 a 1999. Como investigadora, destacan sus trabajos centrados en la difusión de temas relacionados con la mujer y la cultura en el archipiélago canario.

En 2002 comenzó a investigar y a documentarse sobre las mujeres creadoras de Canarias y en 2010 publicó ‘Mujeres y Cultura’, un trabajo de investigación que recopila las biografías de 98 mujeres canarias destacadas por su actividad en el ámbito de la música y danza, escultura y cerámica, pintura, literatura y diseño.

Además, en 2018 presentó ‘Mujeres en la isla’, un trabajo de recopilación e investigación en relación a la revista ‘Mujeres en la isla’, publicación de autoría íntegramente femenina que se editó en Gran Canaria entre noviembre de 1953 y diciembre de 1964. Esta revista contó con la participación, entre otras, de las poetas canarias Pino Ojeda, Chona Madera, Josefina de la Torre y Natalia Sosa Ayala, y la escritora Carmen Conde.

El pasado año también presentó en la Casa Colón el libro ‘Antología de 100 escritoras canarias’, que recoge las biografías de 112 literatas del archipiélago, así como muestras de sus obras.

CHICHA REINA PRESENTA EN LA CASA DE COLÓN SU LIBRO ‘LA GENÉTICA Y YO. DOS SIGLOS EN LA HISTORIA DE UNA FAMILIA’, CON LA VIDA DE SUS ANTEPASADOS

La exdocente, ensayista, escritora, activista y política, María del Carmen (Chicha) Reina, presenta en la Casa de Colón, el día 14 de junio, a las 19:30 horas, su libro ‘La genética y yo. Dos siglos en la historia de una familia’, en el que narra la historia de sus bisabuelos, abuelos y padres, especialmente cómo vivieron, la emigración y sus causas, además de la fuerza de sus mujeres que llevan a las familias a ser fuertes hasta la llegada de la democracia

En este acto, la autora estará acompañada por la concejala de Cultura del Ayuntamiento capitalino, Encarna Galván, por el prologuista, el periodista Ángel Tristán Pimienta, y por el músico Luis Fajardo López-Cuervo. La entrada es gratuita, con aforo limitado, previa inscripción en:

http://www.casadecolon.com/actividades

En este libro, editado por Mercurio Editorial, Reina también recoge que en la familia había hombres sensibles a los que unía la poesía y los libros, y como consecuencia de esta investigación han aparecido escritos, que no habían visto la luz antes, como tres poemas de Nestor Álamo, amigo de la familia.

Se trata de una historia donde los libros, la poesía y la música están presentes en la vida de una niña pequeña, y como esas historias influyen en ella y en su amor por el arte y la cultura.

María del Carmen Reina Jiménez

Chicha Reina (1942) desarrolló su labor profesional como profesora de infantil y primaria, actividad que compaginó con la militancia política como concejala en el Ayuntamiento de Santa Brígida, cargo que ocupó de 1991 a 1999. Como investigadora, destacan sus trabajos centrados en la difusión de temas relacionados con la mujer y la cultura en el archipiélago canario.

En 2002 comenzó a investigar y a documentarse sobre las mujeres creadoras de Canarias y en 2010 publicó ‘Mujeres y Cultura’, un trabajo de investigación que recopila las biografías de 98 mujeres canarias destacadas por su actividad en el ámbito de la música y danza, escultura y cerámica, pintura, literatura y diseño.

Además, en 2018 presentó ‘Mujeres en la isla’, un trabajo de recopilación e investigación en relación a la revista ‘Mujeres en la isla’, publicación de autoría íntegramente femenina que se editó en Gran Canaria entre noviembre de 1953 y diciembre de 1964. Esta revista contó con la participación, entre otras, de las poetas canarias Pino Ojeda, Chona Madera, Josefina de la Torre y Natalia Sosa Ayala, y la escritora Carmen Conde.

El pasado año también presentó en la Casa Colón el libro ‘Antología de 100 escritoras canarias’, que recoge las biografías de 112 literatas del archipiélago, así como muestras de sus obras.