Visitar el Congreso y el Senado, el premio para los alumnos de los cuatro centros educativos finalistas

Que aprendan a debatir, argumentar, ser críticos e incluso cambiar de opinión, los grandes objetivos

Hasta 500 alumnos de bachillerato de Gran Canaria podrán entrenar sus capacidades dialécticas en la liga de debates 'Democracia participativa: jóvenes y ciudadanía' que comienza el 16 de noviembre organizada por el Cabildo junto a la Fundación Cives.

Todos los centros sostenidos con fondos públicos de la Isla están llamados a participar en una iniciativa que busca el desarrollo de las capacidades argumentativas de la juventud grancanaria, pero también la concienciación de los estudiantes sobre la relevancia de asumir el pluralismo de ideas como una de las piezas fundamentales de la democracia.

La organización de los debates se hace de manera conjunta con la Fundación Cives, organización con gran experiencia que lleva más de 10 años impartiendo cursos de formación del profesorado sobre educación ético-cívica, elaborando materiales didácticos, libros de texto o proyectos con socios europeos para la mejora de la educación para la ciudadanía a nivel comunitario.

El consejero de Educación Miguel Montero, destacó la importancia del fomento del espíritu crítico entre el alumnado con acciones como esta liga de debate. "Pretendemos que los jóvenes tomen la palabra en un espacio de participación en el que aprendan a argumentar alejados de los formatos televisivos, frente a unos modelos educativos que pretenden evitar el debate y fomentar del espíritu crítico".

El presidente de la Fundación Cives, Victorino Mayoral, por su parte, hizo hincapié en la utilidad que tiene para la juventud este tipo de acciones formativas. "Gracias a estos debates, los alumnos aprenden a argumentar sólidamente y con respeto al contrincante; aprenden a escuchar y, desde luego, aprenden también que cualquier tiene la posibilidad de modificar una opinión prestablecida cuando un interlocutor es capaz de poner sobre la mesa argumentos más sólidos".

En cuanto al desarrollo de la liga, cada centro elegirá a cuatro alumnos titulares, coordinados por un profesor o profesora. Las rondas de debate se dividen en dos: en la primera participarán todos los centros que formalicen la inscripción. En la segunda, participarán los ocho centros que mejor puntuación hayan obtenido en la primera ronda. Todos los debates serán moderados por personas con incuestionalbe solvencia profesional, además del jurado nombrado por la Fundación Cives que evaluará la actuación de los centros.

Los cuatro centros educativos que mayor puntuación acumulada hayan obtenido en las dos rondas serán los vencedores, por lo que los debates no contarán por tanto con un único ganador final para premiar así la participación y la capacidad argumentativa de los cuatro centros finalistas.

A modo de premio, los participantes de los cuatro centros ganadores disfrutarán de un viaje cultural a Madrid con visitas al Congreso y el Senado, que tendrá lugar del 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2016. En la web de la Fundación Cives, www.fundacioncives.org  pueden encontrar los materiales de ayuda para la preparación de los debates.